これ病みつきになるなｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
世界史楽しいよな！
世界史はまったらキリスト教アンチになってた
イギリス嫌いになる
ロシアと朝鮮の歴史はマニアックだが面白い
今の高校の世界史教師が朝鮮専門で授業つまらない
朝鮮史とかなにが楽しいんだよ
朝鮮史とかなにが楽しいんだよ
>>165
韓国史は予測不能のオンパレード。暗殺、死刑←えｗｗｗ
韓国史は予測不能のオンパレード。暗殺、死刑←えｗｗｗ
その後銃、病原菌、鉄読んでさらに世界史好きになるに100000蟻鼻銭
日本史と世界史は文系を選んで良かったと心底思える教科
就職しか見ずに文系貶す奴は馬鹿
就職しか見ずに文系貶す奴は馬鹿
読むのは楽しいんだけど、覚えるとなると…なんだよなあ
俺も受験のとき楽しくてセンター9割強いったけど大学三年目には五賢帝さえ言えなくなった
古典的名著読んでると、世界史習っててよかったー……って思うよな
あいつら前提知識を要求しすぎだ
あいつら前提知識を要求しすぎだ
レコンキスタ→コロンブス出港→大航海時代→地中海貿易没落→イスラムオワコン→ヨーロッパの天下
レコンキスタってやばくね？
今の西欧中心の世界スペインが作ったってやばくね？
レコンキスタってやばくね？
今の西欧中心の世界スペインが作ったってやばくね？
>>48
でもスペインちゃんって全盛期から1年で没落しちゃうよね
でもスペインちゃんって全盛期から1年で没落しちゃうよね
世界史やっててうんざりする事って何だ？
日本史やってる俺は人名と建造物の漢字ラッシュに死ぬ
日本史やってる俺は人名と建造物の漢字ラッシュに死ぬ
奥義！！！
殷 周 秦 漢 新 漢 魏 呉 蜀 西晋 北魏 東魏 北斉 西魏 北周 東晋 宗 斉 梁 趁 随 唐 北宋 南宋 金 元 明 清
殷 周 秦 漢 新 漢 魏 呉 蜀 西晋 北魏 東魏 北斉 西魏 北周 東晋 宗 斉 梁 趁 随 唐 北宋 南宋 金 元 明 清
>>53
これ、アルプス一万弱の替え歌使って覚えた
これ、アルプス一万弱の替え歌使って覚えた
人格・能力・家柄・イケメンと完璧超人の光武帝劉秀
汚い・無教養・ヤクザ・ブサメンとなぜ天下を取れたのか謎の高祖劉邦
こういうのが混在してるのが中国史の面白さ
汚い・無教養・ヤクザ・ブサメンとなぜ天下を取れたのか謎の高祖劉邦
こういうのが混在してるのが中国史の面白さ
世界史勉強してたら日本ボロクソ言われててワロタｗｗｗ
日本史では日本ワッショイされてるんだがなぁ…
日本史では日本ワッショイされてるんだがなぁ…
日本最強ワロタ
>>139
「モンゴル攻めて来たけど、俺達が神仏にお祈りしたおかげ神風が吹いて勝てたんやで(ﾄﾞﾔｧ)！幕府も拝み代払わんかい！」
と朝廷(天皇政権)が言い出したのがあったかもわからん神風の逸話。
これが江戸時代の国学や明治時代の王政復古あたりに神格化、神話化された。
元は真面目にジャンク船を作らせたし、ジャンクは密閉性が高い隔壁がある構造なので滅多なことでは沈まない。
西日本武士への恩賞が鎌倉幕府凋落の原因となっているが、実は朝廷が請求したあったかわからん神風とやらの拝み代が幕府の財政を悪化させた。
「モンゴル攻めて来たけど、俺達が神仏にお祈りしたおかげ神風が吹いて勝てたんやで(ﾄﾞﾔｧ)！幕府も拝み代払わんかい！」
と朝廷(天皇政権)が言い出したのがあったかもわからん神風の逸話。
これが江戸時代の国学や明治時代の王政復古あたりに神格化、神話化された。
元は真面目にジャンク船を作らせたし、ジャンクは密閉性が高い隔壁がある構造なので滅多なことでは沈まない。
西日本武士への恩賞が鎌倉幕府凋落の原因となっているが、実は朝廷が請求したあったかわからん神風とやらの拝み代が幕府の財政を悪化させた。
高校の世界史だと、日露戦争がアジア各国に及ぼした影響を
そうとう喧伝してなかったか？
日露戦争以後起きた民族運動は全部日本が火をつけたと言わんばかりだったぞｗｗｗ
そうとう喧伝してなかったか？
日露戦争以後起きた民族運動は全部日本が火をつけたと言わんばかりだったぞｗｗｗ
>>95
そら毛沢東も日露戦争の結果見て元気になっちゃったタイプだし
そら毛沢東も日露戦争の結果見て元気になっちゃったタイプだし
ソロモン朝エチオピア帝国はもっと注目されるべき
エチオピアは独自の神話もあってヨーロッパでは一時は理想のキリスト教国家とまでみなされたのに、なぜここまでだめになってしまったのか
エチオピアはハイレ＝セラシェだけやたらと覚えてるｗｗｗｗｗｗｗｗｗｗ
エチオピアは神話から続く王朝が近年まであって、さらに欧米列強の植民地にならなかったという点でも日本と共通する点があるように思える
第二次世界大戦でエチオピアと日本という非ヨーロッパの大国が倒されて、結局欧米列強の完全支配が完成されてしまったことはまことに残念でならない
第二次世界大戦でエチオピアと日本という非ヨーロッパの大国が倒されて、結局欧米列強の完全支配が完成されてしまったことはまことに残念でならない
>>132
まあ襲って来たのがあのイタリア軍っていうのもあるんだがな
まあ襲って来たのがあのイタリア軍っていうのもあるんだがな
文化的にも日本に酷似してるのはベトナムだろうよ
日仏協約でひよった上に二次大戦で侵攻した連中を先祖に持つものとして責任を感じざるを得ない
本来なら日本についでアジア地域を牽引してるはずの国なのに
エチオピアは立地が……
日仏協約でひよった上に二次大戦で侵攻した連中を先祖に持つものとして責任を感じざるを得ない
本来なら日本についでアジア地域を牽引してるはずの国なのに
エチオピアは立地が……
世界史は興味持てずにハマれなかったわ
幕末は竜馬がゆくで興味持てたんだが
世界史ってクライマックス何処なんだよ そこから学ぶから
幕末は竜馬がゆくで興味持てたんだが
世界史ってクライマックス何処なんだよ そこから学ぶから
ビクトリアとかハーツオブアイアンとかやれば？
ハーツオブアイアンは人生を棒にふるからやめておけ……
やめておけ……
やめておけ……
ハーツオブアイアンでエチオピアを大帝国にしようと思ったけどできなかった
サハラ以南のアフリカで唯一ちゃんと文明持ってるんだからもう少しエチオピアには頑張って欲しい
サハラ以南のアフリカで唯一ちゃんと文明持ってるんだからもう少しエチオピアには頑張って欲しい
神聖ローマ帝国←かっこいい
>>225
神聖でもなければ、ローマでもなく、帝国ですらない
神聖でもなければ、ローマでもなく、帝国ですらない
>>235 ヴォルテールだね
初めて聞いたときは吹き出したのを覚えてる
初めて聞いたときは吹き出したのを覚えてる
神聖ローマ帝国はヤムチャ臭がする
世界史の勉強と言いながらテルマエ・ロマエ読んでたらそれなりに覚えちゃったっていう副作用
イスラム史が一番面白い
>>110
俺もそんなに詳しいわけじゃないけどあの辺好きだわ
俺もそんなに詳しいわけじゃないけどあの辺好きだわ
宗教としてはイスラームが当時としては合理的で大好きだ
現代のムスリムの一部は目を覚ますべきだと思うけど
商業を重視して統治を行う国家や団体に悪い奴は居ない
現代のムスリムの一部は目を覚ますべきだと思うけど
商業を重視して統治を行う国家や団体に悪い奴は居ない
>>258
利子の代わりに”手数料”を頂くだけだがな
利子の代わりに”手数料”を頂くだけだがな
たしかにマジキチカトリックに比べるとイスラムはまともなんだよな
イスラム教はコーランで男子の武器は弓とするべきだとある。
ロングレンジ武器を主力とすることで戦死者を減らそうとしたわけだ。
一夫多妻もあくまで戦災寡婦や戦災孤児対策。
ムハンマド自身が孤児だからな。
神との契約としたり、アラビア語を公用語化しようと図ったり、商人が教祖だけあってかなり合理的。
とはいえ、かつては商人的な宗教だったが、福祉に力を入れすぎたおかげで今やくれくれ乞食だらけ。
中近東旅行で現地人にはがっかりしっぱなしだった。
ロングレンジ武器を主力とすることで戦死者を減らそうとしたわけだ。
一夫多妻もあくまで戦災寡婦や戦災孤児対策。
ムハンマド自身が孤児だからな。
神との契約としたり、アラビア語を公用語化しようと図ったり、商人が教祖だけあってかなり合理的。
とはいえ、かつては商人的な宗教だったが、福祉に力を入れすぎたおかげで今やくれくれ乞食だらけ。
中近東旅行で現地人にはがっかりしっぱなしだった。
カオスな西アジアとインド史が一番面白い
ヨーロッパなんかよりも抗争、分裂・滅亡・再興を繰り返しまくるし、
親父を殺された→仇を討つ→討った仇の子供に殺される
とか不毛なことしまくってるあたりがもうたまらん
北方民族も東西南北に分かれる奴らとか大好き
ヨーロッパなんかよりも抗争、分裂・滅亡・再興を繰り返しまくるし、
親父を殺された→仇を討つ→討った仇の子供に殺される
とか不毛なことしまくってるあたりがもうたまらん
北方民族も東西南北に分かれる奴らとか大好き
暇つぶしで世界史ネタのifをぽわぽわ妄想するの好きだわ
帝政初期のローマと三国時代の中華がそれぞれアウェー・ホーム戦したらどうなるかとか
帝政初期のローマと三国時代の中華がそれぞれアウェー・ホーム戦したらどうなるかとか
世界史選択だったが絶対日本史のが覚えやすいよな
まぁ世界史学べてよかったけど
大人になったら世界史なんて学ぶ機会ないしな
まぁ世界史学べてよかったけど
大人になったら世界史なんて学ぶ機会ないしな
>>346
大学入ってからの世界史の知識あるアドバンテージ半端ないだろ
大学入ってからの世界史の知識あるアドバンテージ半端ないだろ
>>351
何を勉強するにしても、その分野がどの時代・地域、どういった社会背景のもとで、どういったいきさつで成立し発展してきたか、ということを整理し比較する作業は絶対に必要になるからな。
高校世界史の知識はそのままでは大して役に立たんが、他のことを学ぶ際の大きな土台になる。
きちんと勉強した人間とそうでない人間とでは、思考の幅やものの見え方は全く違ってくると思う。
何を勉強するにしても、その分野がどの時代・地域、どういった社会背景のもとで、どういったいきさつで成立し発展してきたか、ということを整理し比較する作業は絶対に必要になるからな。
高校世界史の知識はそのままでは大して役に立たんが、他のことを学ぶ際の大きな土台になる。
きちんと勉強した人間とそうでない人間とでは、思考の幅やものの見え方は全く違ってくると思う。
>>372
世界史ってね、個別の事よりも、ある状況がどう変化するかの人類に普遍的な法則を捉えることだと思うんだ
例えば中国のGDPが日本を抜いたって話、豊かになると格差が広がるってイスラム教が生まれた時と同じ状況
格差が社会不満を蓄えるってのは資本主義黎明期のマルクスの理論どおりで、
反日デモで毛沢東の肖像画を掲げていうのはあれは社会主義革命の一種だって事だと理解できる
そして中国がどうなるか、中国の王朝は基本的に混乱期→短期王朝→長期王朝というパターンを繰り返してきた
五胡十六国時代（混乱期）→隋（短期王朝）→唐（長期王朝）
南宋・金（混乱期）→元（短期王朝）→明（長期王朝）
清（長期王朝）→中華民国（混乱期）→中華人民共和国（短期王朝）
世界史ってね、個別の事よりも、ある状況がどう変化するかの人類に普遍的な法則を捉えることだと思うんだ
例えば中国のGDPが日本を抜いたって話、豊かになると格差が広がるってイスラム教が生まれた時と同じ状況
格差が社会不満を蓄えるってのは資本主義黎明期のマルクスの理論どおりで、
反日デモで毛沢東の肖像画を掲げていうのはあれは社会主義革命の一種だって事だと理解できる
そして中国がどうなるか、中国の王朝は基本的に混乱期→短期王朝→長期王朝というパターンを繰り返してきた
五胡十六国時代（混乱期）→隋（短期王朝）→唐（長期王朝）
南宋・金（混乱期）→元（短期王朝）→明（長期王朝）
清（長期王朝）→中華民国（混乱期）→中華人民共和国（短期王朝）
地球誕生から恐竜、世界史ってやりながら平行して地理、石器、文学、言語、個別史って感じでやってくと超面白いw
授業中に旅行してる気分になるしついでに神聖ローマとかのドイツ法史とかもやってくと超楽しいぞ
漫画とか読んでられんくらい面白いよなwww引越の荷物本多過ぎでワロタwww
これを総括して編集したDVD全1000巻とかでればいいのに
授業中に旅行してる気分になるしついでに神聖ローマとかのドイツ法史とかもやってくと超楽しいぞ
漫画とか読んでられんくらい面白いよなwww引越の荷物本多過ぎでワロタwww
これを総括して編集したDVD全1000巻とかでればいいのに
ユーゴの統合と解体の事とか高校の世界史でやってなかったしそういう新書読むだけでも楽しい
（転載元：http://hayabusa.2ch.net/test/read.cgi/news4vip/1350834157/）
世界史の面白いのは今、なんだろうな。
１００年後の世界史には大和帝国が、シナ、朝鮮を滅ぼすとか書いてあるのかな？