http://college2ch.com/articles/28764.html 2ちゃんねるまとめブログかれっじライフハッキング。学校生活スレ多め。 Thu, 30 Jan 2014 14:20:18 +0000 hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.9.4 http://college2ch.com/articles/28764.html#comment-348032 Thu, 30 Jan 2014 14:20:18 +0000 http://college2ch.com/articles/28764.html#comment-348032 英語とか外国語とかはtoeicや検定で単位認定してもいいと思うがなあ
出席重視のくせに大した事やらないんだから結局内職するしかなくなる

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何を期待しているんだ

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是非成績を聞きたかった

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]]> http://college2ch.com/articles/28764.html#comment-348025 Wed, 29 Jan 2014 03:12:37 +0000 http://college2ch.com/articles/28764.html#comment-348025 若い教授は熱心に講義するけど指しても分かりませんのオンパレードで携帯見てたり私語ばかりの風景を見てるとだんだん馬鹿らしくなってくるらしい
そのくせ定期試験前になってから大量に質問に来るけどそのほとんどが試験のこと
これじゃ講師のやる気も無くなるのが分かるわ
熱心な教授＝地雷っていう評価になるし

]]> http://college2ch.com/articles/28764.html#comment-348024 Wed, 29 Jan 2014 02:40:43 +0000 http://college2ch.com/articles/28764.html#comment-348024 まじめじゃなくていいから、とっとと単位よこせ！

]]> http://college2ch.com/articles/28764.html#comment-348023 Wed, 29 Jan 2014 02:22:53 +0000 http://college2ch.com/articles/28764.html#comment-348023 明確な答えがなくて抽象的な文系教科じゃディベートは授業に必要だと思うけど、メンバーのやる気ない奴の比率によっては>>1の言う通りやるだけ無意味になるからなー
ディベートに関しちゃ講師よりも学生側の問題な気がする
まあ、俺もコミュ障過ぎてメンバーの足ひっぱてる側だからあんまどうこう言えんが

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講師は屑だから仕方ない諦めろ
教授達は自分の研究で忙しいんだろ
担当のゼミナールも掛け持ちしてるわけだし

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見た目が６０歳ぐらいの女が
痴漢犯人にでっち上げた時の
女と駅員との会話をネットで
公開しました。
宜しければYouTubeで
下記の文字で検索して下さい。
痴漢冤罪四条畷

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特に外部講師は翌年度も在籍できるかどうかに大きく関係してくるとか
※27
自分の意見を自分の意見として言うのはまぁ構わないんだが
自分の考えをまるで一般論かのように語ってたらその人の講義内容は信用しないことにしてるわ
そこからは単位狙いに切り替える

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激しく同意だわ
ほとんどの学生にとっちゃある意味大学合格が最も大きなゴールで中に入っちまったらあとは波風立てず卒業、就職出来りゃいいわけで
企業が見るのは大学名と学部のみ、ほんで学部程度の専門知識なんか役に立たないなら勉強する気なんて起きないわなぁ
本当のこと言うと専門知識なんてほとんど使わねえんだからずーっと英語の勉強でもしてる方が有意義だし、企業も英語を重視してるんだから就職にも有利なんだよなぁ、もちろん例外はあるけどな
何か別のフィルターを設ける必要があるよなぁ

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]]> http://college2ch.com/articles/28764.html#comment-348017 Tue, 28 Jan 2014 23:38:29 +0000 http://college2ch.com/articles/28764.html#comment-348017 文系かどうかは、全く関係ないな
そもそも週に数回しかないだろう文系の講義に、こんなに不満があるのが意味わからん
時間割を考えたら、 あんまり良くない講義だって取らないといけない場合もあるだろ

]]> http://college2ch.com/articles/28764.html#comment-348016 Tue, 28 Jan 2014 23:28:23 +0000 http://college2ch.com/articles/28764.html#comment-348016 講師もある程度中身のある講義をしたいとは思ってるんだろう。でも、順序立てて中身のある講義をしようと思うと理解の難度が上がる。その結果、大半の楽な単位を取りたい大学生は講義に来ない、レポートもテストも評価がつけ辛い、単位が出せなくなる。そうすると、今度は学部事務からもっと単位が出るような講義に変えろと指導が入ってくる。
こんな具合だから、最初は真面目に講義してても、ほとんどが単位が取りやすいが中身の無い講義に変わってしまう。単位の取りやすさと中身のある講義のバランスを取るってのは本当に難しいことだろうから、俺は一方的に講師が悪いとも言えないと思う。
でも、学生にしてみれば、就職のために学部卒が必要だけど就職してからはさして自分の学部の専門知識なんか使わない事がわかってる。だから、合理的に考えて所謂楽単って言われてる講義を取る。彼らを悪いと責めることはできない。なぜなら、学部卒がないと就職ができないからね。
この問題の根本的な原因は、企業にあると思う。自分の職種でそれぞれの学部の知識が必要ないってわかってるはずでも（大概の学問において学部程度の知識では実用に耐えうるものじゃないってこともある）学部卒を優遇している企業が怠慢な大学生を作っている。要は企業の人事が大学の学部を、基本的な思考能力をはかるフィルター代わりにしてる事が一番の問題。そのことによって合理的に楽単のみを求める大学生が生まれ、講義の質が全体的に悪化してしまう。
今の大学の乱立、大学全入時代もこの就職に学部卒が必要ってのが絡んでると考えられるからかなり根は深いよ。学部卒の需要が大きいってのは大学の収入につながってるからね。
就活において学部卒に代替する思考能力についての新たなフィルターが生まれなければ、学部の講義が全体的に中身のあるものになることはないだろうね。

]]> http://college2ch.com/articles/28764.html#comment-348015 Tue, 28 Jan 2014 23:15:18 +0000 http://college2ch.com/articles/28764.html#comment-348015 単に質のいい講義だけを受けたいなら聴講生でもいいだろ。
結局大卒ってのが欲しいだけ。
かといってJobsみたく忍びこむのはいただけないが。

]]> http://college2ch.com/articles/28764.html#comment-348014 Tue, 28 Jan 2014 22:57:26 +0000 http://college2ch.com/articles/28764.html#comment-348014 教授が本気出すとヤバいけどな
教授の研究分野ばっか教えやがる
調べようにもネットにも本にもほとんど情報なしで勉強が大変
研究分野だけあって全記述で採点が厳しい
結果、１割合格→９割再試→５割再再試←今ここ
教授は適当に手を抜いてくれる方がいいよ。マジで

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